Безопасность наших детей.
Такие Дети Центр Современного Развития


Категории
Статистика
  • Публикаций: 62
  • Пользователей: 7
Безопасность наших детей.
Admin 17.12.2020 05:45

Человек, обладающий определенными знаниями, умениями и навыками безопасного поведения в экстремальных ситуациях, может обеспечить свою безопасность и безопасность окружающих людей. Именно поэтому ребенка-дошкольника необходимо обучать правильному, безопасному поведению в различных жизненных ситуациях.

Отличаясь сложностью и многоплановостью, проблема обучения навыкам безопасного поведения  на улицах города  детей дошкольного возраста является не просто актуальной, но и, с учётом  её специфики, - жизненно необходимой учебно-воспитательной деятельностью.  

Необходимость формирования знаний о безопасном поведении в дошкольных учреждения находит отражение в законодательных, нормативных документах: в новом Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации».

В условиях введения ФГОС ДО остро встает вопрос о необходимости развития индивидуальных потребностей ребёнка, связанных с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья. Актуальность формирования основ собственной безопасности связана с тем, что у наших детей отсутствует защитная психологическая реакция на собственную безопасность. Дети постоянно хотят открывать что-то новое и неизведанное, это часто ставит их перед опасностями. И чтобы уберечь детей от трагедии очень важно каждого ребёнка подготовить к встрече с различными сложными, а иногда и опасными жизненными ситуациями[1]

Конец 80-х и 90-е г.г. можно обозначить как период, для которого характерна тенденция поиска нового содержания и постановки задач ознакомления детей с социальным миром. Исследования показали, что дети проявляют интерес к социальной действительности, способны усваивать определенные знания о ней, что уже в дошкольном возрасте у ребенка появляется оценочное отношение к событиям, фактам, явлениям. Появилась необходимость конкретизировать понятия личностной ориентированности применительно к содержанию ознакомления с социальным миром.

Анализ теоретической разработанности проблемы исследования, свидетельствует о том что вопросы обучения детей дошкольного возраста безопасному поведению  в отечественной педагогической науке отдельно не исследовались, и рассматривались, как правило, в качестве одного из  аспектов нравственного воспитания. Так же проблемы безопасности, профилактики детского дорожно-транспортного травматизма, создания системы целенаправленного обеспечения детей знаниями, умениями и навыками, ценностными ориентирами необходимыми при формировании основ культуры безопасности, воспитания осознанного безопасного поведения в окружающем мире, привития здоровье сберегающих навыков, творческой активности ребенка, использования разнообразных форм, методов и приемов в воспитательно-образовательном процессе находятся  в сфере внимания таких представителей научной педагогической мысли и ряда других исследователей. Также авторами были предприняты попытки обобщения накопленного опыта дошкольных образовательных учреждений по вопросу исследования.

Главная цель по воспитанию безопасного поведения у детей - дать каждому ребенку основные понятия опасных для жизни ситуаций и особенностей поведения в них. Безопасность-это не просто сумма усвоенных знаний, а умение правильно вести себя в различных ситуациях.

Эта тема требует своего дальнейшего исследования, а всё вышеизложенное позволяет констатировать актуальность поиска эффективных стратегий и технологий обеспечения безопасного поведения на дорогах города у детей дошкольного возраста.

48 0
Добавить комментарий