Как правильно помогать ребенку с домашним заданием?
Такие Дети Центр Современного Развития


Категории
Статистика
  • Публикаций: 62
  • Пользователей: 8
Как правильно помогать ребенку с домашним заданием?
Admin 23.12.2020 18:42

Помочь ребенку с уроками — это не означает, что нужно делать их за него. Чтобы проблем с домашними заданиями не возникало, необходимо научить ребенка выполнять их самостоятельно. А сделать это помогут некоторые методы.

Условия, при которых родителям лучше воздержаться от помощи:

  • Родители отличаются вспыльчивостью, торопливостью – кричат не ребенка, стараются как можно быстрее объяснить материал или дать готовые ответы.
  • Родители не имеют достаточной информационной базы по предмету, с которым нужно помочь, и не готовы разбираться в этом – нет времени или желания.
  • Ребенок умеет просить о помощи, если ему это нужно, отличается самостоятельностью.
  • Ребенок умеет справляться с трудностями, не отчаивается и не сдается при первых же проблемах. В этих случаях не нужно навязывать помощь.

Помогайте, только если ребенок не может справиться сам и просит об этом.

Рабочее место ребенка должно быть максимально удобным. Ничего лишнего, хорошее освещение (свет напрямую или слева), удобный и неподвижный стул. Правильная организация рабочего места поможет ученику сосредоточиться и настроиться на рабочий лад.

Выполнять уроки желательно в одно и то же время, ну или с несущественной разницей. Нельзя заставлять учащегося приступать к работе сразу после школы. Ребенку требуется отдых. Оптимальное время — 1-2 часа после уроков. За это время можно отдохнуть, но перестроиться на домашние дела школьник еще не успеет. Если после школы ребенок посещает секцию или дополнительные занятия, время выполнения уроков можно сдвинуть, но, конечно, не на слишком позднее время. Поздним вечером настроится на работу очень сложно.

Домашняя работа должна быть с перерывами. Можно отрываться ненадолго (минут на 5) между уроками. Младшему школьнику необходим отдых каждые 20 минут. Только не надо заполнять эти минуты телевизором. Лучше, если это будет игра, недолгая, но подвижная.

Нельзя загружать ребенка дополнительными упражнениями по школьным предметам. Это не подтянет ребенка по учебе, а отобьет желание учиться вообще. Нагрузка должна быть посильной. Работа, заданная учителем на дом — это именно тот объем, который должен быть. Вносить свои коррективы не нужно.

Черновики и переписывания — это в корне неправильно. Казалось бы, раз перепишет — в другой не повадно будет развозить грязь в тетради. Требовать аккуратности, конечно, нужно, но пусть все будет оправдано. Если во время выполнения работы были допущены ошибки — их нужно исправить и обратить на них внимание. Этого будет достаточно.

Что касается черновиков — от них лучше тоже отказаться. Необходимо показать ребенку, как важно сразу делать работу максимально хорошо. Черновик же — это возможность переписать. Кстати, переписывания с черновика занимают много времени, но совсем не гарантируют отсутствие ошибок в чистовике.

Можно находиться рядом с ребенком, когда он делает домашнюю работу, можно объяснить материал, если остались вопросы. Но ни в коем случае нельзя выполнять уроки за него. Даже читать за ребенка задания к упражнениям — грубейшая ошибка. Это отучает ребят думать и работать самостоятельно.

Ругать за помарки и неаккуратный почерк ребенка нельзя. На самом деле всем по разному дается это таинство. Что касается почерка, то не каждый взрослый может похвастаться каллиграфией. От особенностей руки, кстати, это тоже зависит.

Если ребенок не очень хорошо усваивает школьную программу, то нужно дополнительно разбирать с ним материал. Спокойно и терпеливо, чтобы школьник чувствовал поддержку и вникал в объяснения, а не нервничал из-за того, что чего-то не понял.

Скажите о том, что любите ребенка, верите в его способности, и если что всегда готовы прийти на помощь, но при этом вы уверены – он и сам отлично со всем справиться, ведь он умный, способный и талантливый.

108 0
Добавить комментарий